DURAÇÃO: 45 min
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 5 a 15
IDADE: 12 a 20 anos
NÍVEL DE CONFIANÇA: Medium
NÍVEL DE PARTICIPAÇÃO: Medium
PREPARAÇÃO: Yes
MATERIAIS: Yes
TÓPICO: inclusion
INSTRUÇÕES:
Tarefa o grupo com a construção de um trabalho comum simples mas criativo (por exemplo: construir uma torre o mais alto possível) a partir dos materiais fornecidos.
Cada participante tem um papel – motivar a construção ou desmotivar
Regras dadas ao grupo:
Os motivadorese arranjam soluções para a construção e os desmotivadores têm de fazer a resistência criando problemas de forma menos perceptível.
Os participantes não podem revelar o seu papel.
O grupo tem duas tarefas: construir uma obra comum e conhecer os papéisde cada grupo..
- Quando o trabalho comum estiver concluído, realizar uma discussão em grupo.
- Na discussão, os participantes também ainda não podem revelar o seu papel a ninguém.
- Os Educadoresperguntam então ao grupo: quem pensa que alguém é um desmotivador e porquê.
- Então os que foram apontados podem defender-se.
- Depois, outros que não escolheram ninguém são convidados a falar sobre as pessoas que foram visadas.
- Depois, os que foram visados são questionados sobre o que sentem e no final todos eles revelam o seu verdadeiro papel.
- Depois começa uma reflexão.
Os participantes recebem feedback sobre o que aconteceu, porque aconteceu, como pode ser evitado, e há uma reflexão sobre como tratar estas situações no futuro.
MATERIAIS:
papéis, coisas encontradas na rua, produtos naturais na floresta, os materiais devem ser variáveis
COMENTÁRIOS, DICAS E TRUQUES:
1) Se há alguém que diz que ninguém é um desmotivou ou criou problemas, os Educadores concentram-se nele e deixam-no falar sobre a razão pela qual pensa assim.
2) A discussão pode ser muito acalorada. É melhor estabelecer regras antes do início da discussão em grupo.
3) Se houver mais Educadores disponíveis, alguns podem juntar-se ao grupo e depois ajudar a orientar a discussão.
